При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Имена правителей в заданиях с кратким ответом необходимо указывать словами: Пётр Первый или Пётр Великий, но не Пётр 1 или Пётр I.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Чесменское сражение
Б) Деулинское перемирие с Речью Посполитой
В) образование Северного и Южного обществ
1) 1242 г.
2) 1395 г.
3) 1618 г.
4) 1770 г.
5) 1821 г.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
| А | Б | В |
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) подписание Ништадского мира
2) разрыв Анной Иоанновной «Кондиций»
3) открытие Московского университета
4) Гангутское морское сражение
Ответ:
Запишите термин, о котором идет речь.
«Название восточнославянского племенного союза, располагавшегося на среднем течении Днепра, племенным центром которого был Киев».
Ответ:
Какие из перечисленных мер относятся к аграрной реформе П. А. Столыпина? Найдите в приведенном ниже списке два ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) поощрение переселения крестьян за Урал
2) переход крестьян в положение «временнообязанных»
3) отруба и хуторы
4) введение местного крестьянского самоуправления на уровне общины
5) признание имущества крестьян их собственностью
Ответ:
Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают занятия восточных славян.
1) переложное земледелие
2) кочевое скотоводство
3) охота
4) бортничество
5) рыболовство
Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
Ответ:
Перед вами четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого тезиса соответствующий факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
1) К Руси были присоединены земли, где проживали вятичи.
2) Князь Владимир Святославич принимает меры для защиты государства Русь от набегов кочевников.
3) На южных границах русских земель по повелению князя возводятся оборонительные рубежи, состоящие из крепостей, валов и сигнальных вышек.
4) В результате походов князя Святослава Игоревича расширяется территория Древнерусского государства.
Ответ:
| Номер предложения, содержащего | |||
|---|---|---|---|
| тезис 1 | факт 1 | тезис 2 | факт 2 |
Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
Инвестиции различных стран в экономику России
| Год | Франция | Англия | Германия |
|---|---|---|---|
| 1880 | 31,4 млн руб. | 30,1 млн руб. | 29,8 млн руб. |
| 1890 | 66,6 млн руб. | 35,3 млн руб. | 79,0 млн руб. |
А) К
Б) К концу XIX века иностранные инвестиции в российскую экономику
В) Наиболее слабой динамикой в конце XIX века характеризовались
1) увеличились
2) германские инвестиции
3) английские инвестиции
4) французские инвестиции
5) сократились
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В |
Ответ:
Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.
Ответ:
Назовите военачальника (государя), командующего войском, поход которого обозначен буквой А на схеме. В ответе укажите его имя и порядковый номер (например, Иван Первый).
Ответ:
Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, рядом с которым произошли описанные события.
«Решающее сражение произошло на реке Шелони. Ополчение, имея значительное превосходство в силах, сражалось неохотно; москвичи же, по словам близких к Москве летописцев, „как львы рыкающие“, набросились на противника и более двадцати верст преследовали отступающих».
Ответ:
Рассмотрите изображения и выполните задание. Укажите город, в котором находятся изображенные памятники.
1) Киев
2) Новгород
3) Владимир
4) Москва
Ответ:
Заполните пропуск в схеме.
Ответ:
Какие из приведенных памятников культуры были созданы в XVI веке? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
Создателем какого из приведенных памятников культуры является Макарий? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Ответ:
Участником какого из перечисленных событий, процессов был Хлодвиг I? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Ответ:
В ходе какого из перечисленных событий, процессов происходила Битва при Плесси? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Ответ:
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«…Низкий Спартак, в италийской
Области всей беснуяся встарь огнем и железом,
С консулами дерзая толькрат соступатись открыто,
Косных господ вытрясал из станов воинских и в срамной
Пагубе робких орлов рассевал он ... оружьем».
Ответ:
Назовите российского императора, в период правления которого написана данная записка. Укажите название войны, в которой участвовала Россия в период, когда была написана записка.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Почему, по мнению автора записки, Россия спасает Австрию «всякую минуту теперь»? Какой пример приводит автор записки, чтобы показать отсутствие реального союза между Австрией и Россией? Почему, по мнению автора записки, такой союз практически невозможен?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите любые три итога войны, в которой участвовала Россия в период, когда была написана данная записка.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) создания организации «Народная воля»?
— оправдание судом присяжных народницы В. И. Засулич
— убийство императора Александра II
— рост стачечного движения среди фабричных рабочих
— крестьянские волнения после обнародования Манифеста об отмене крепостного права
Объясните, как выбранное вами положение связано с созданием организации «Народная воля»?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.
«В начале XII века в Новгороде сложилась республиканская форма правления. Верховной властью обладало вече, в работе которого принимали участие все свободные горожане. Высшим должностным лицом был тысяцкий. Он выбирался из местных бояр и ведал всеми новгородскими землями, возглавлял суд, смещал и назначал должностных лиц, руководил внешней политикой. Новгородское вече приглашало князя с дружиной как начальника всех вооруженных сил в случае войны. Вече заключало с князем договор. Князю разрешалось вмешиваться в дела городского управления, иметь владения в Новгородской земле, вести торговлю. Если князь нарушал договор, вече прогоняло его — „указывало путь“».
Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
| Положение текста, в котором допущена ошибка | Исправленное положение текста |
|---|---|
| 1) | |
| 2) |
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Существует точка зрения, что, несмотря на существенные различия, в политической деятельности Ивана Калиты и Дмитрия Донского имелись значимые общие черты. Приведите не менее двух общих черт.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
В Московском Кремле произошла катастрофа: рухнул почти достроенный новый Успенский собор. Псковские мастера, осматривавшие обрушившееся здание, сделали вывод, что «известь не клеевита да камень не тверд», но сами за постройку нового собора не взялись. Московскому князю срочно необходим был опытный и талантливый архитектор.
1) Укажите век, к которому относится описанная ситуация.
2) Назовите московского князя, ко времени правления которого относятся описанные события.
3) Назовите архитектора, который был приглашен князем для руководства строительством Успенского собора.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

