При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Имена правителей в заданиях с кратким ответом необходимо указывать словами: Пётр Первый или Пётр Великий, но не Пётр 1 или Пётр I.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) учреждение Сената
Б) Соляной бунт
В) заключение Бухарестского мира с Османской империей
1) 1552 г.
2) 1648 г.
3) 1711 г.
4) 1807 г.
5) 1812 г.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
| А | Б | В |
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) основание Санкт-Петербурга
2) взятие русскими войсками под командованием А. С. Шеина крепости Азов
3) присоединение к Российской империи Крыма
4) подписание Ништадтского мира
Ответ:
Запишите понятие, о котором идет речь.
Собрание представителей всех слоев населения (кроме крепостных крестьян) Российского государства для обсуждения политических, экономических и административных вопросов, существовавшее с XVI в.
Ответ:
Кто из перечисленных военачальников участвовал в Крымской войне?
1) Давыдов
2) Нахимов
3) Ермолов
4) Скобелев
5) Истомин
Ответ:
Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к периоду отмены крепостного права в России.
1) временнообязанные крестьяне
2) выкупные платежи
3) отрезки
4) мировые посредники
5) заповедные лета
Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.
Ответ:
Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
1) Россия заключила Тильзитский мир, по которому присоединялась к континентальной блокаде Англии.
2) При Александре I Царство Польское получило Конституцию, произошла отмена крепостного права в Прибалтике.
3) Многие преобразования Александра I можно назвать прогрессивными и либеральными.
4) Внешняя политика начального периода правления Александра I имела ряд негативных последствий.
Ответ:
| Номер предложения, содержащего | |||
|---|---|---|---|
| тезис 1 | факт 1 | тезис 2 | факт 2 |
Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
Государственный бюджет России за
| Год | Доходы | Расходы |
|---|---|---|
| 1881 | 807 | 840 |
| 1884 | 928 | 816 |
| 1894 | 1233 | 1155 |
A) В
Б) По сравнению с
В) В
1) увеличились
2) уступала расходам
3) превышала расходы
4) уменьшились
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В |
Ответ:
Укажите век, когда в состав России впервые вошел населенный пункт, обозначенный на карте цифрой 1. Ответ запишите словом.
Ответ:
Ответ:
Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме объект, название которого пропущено в данном отрывке два раза.
«
Ответ:
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Укажите период истории России, в который произошли события, в честь которых сооружен данный памятник.
1) опричнина
2) Смутное время
3) эпоха реформ Петра I
4) эпоха дворцовых переворотов
Ответ:
Заполните пропуск в схеме.
Ответ:
Какие из приведенных памятников культуры были созданы в XIX в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
Создателем какого из приведенных памятников культуры является Василий Кириллович Тредиаковский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Ответ:
Участником какого из перечисленных событий, процессов был Ахиллес? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Ответ:
В ходе какого из перечисленных событий, процессов существовало движение лесных и морских гезов? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Ответ:
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Так как в стране греков прекратилась династия императоров и власть над ними была в руках женщины, апостолическому Льву I и всем святым отцам, присутствовавшим на том соборе, а также и остальным христианам стало ясно, что король Карл, который владеет самим Римом, где всегда пребывали императоры, а также обладает и другими владениями в Италии, Галлии и Германии, должен именоваться [высшим титулом]. ...Король Карл не хотел отказывать их просьбам... в то же Рождество... принял титул императора вместе с посвящением от господина папы Льва».
Ответ:
Укажите век, когда произошли описываемые события. Назовите сражение, о подготовке к которому повествует автор.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Какое предостережение, согласно тексту летописи, использовал половецкий князь, чтобы сделать свою просьбу о помощи более убедительной для русских князей? Какое решение приняли русские князья в ответ на эту просьбу?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите один любой итог сражения, о подготовке к которому идет речь. Укажите отчество упомянутого в отрывке суздальского князя.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) Медного бунта
— рост косвенных налогов
— ухудшение положения казаков
— денежная реформа Алексея Михайловича
— принятие Соборного уложения
Объясните, как выбранное вами положение связано с Медным бунтом
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.
Петр Великий провел серию масштабных реформ, преобразивших Россию. Так, он ликвидировал устаревшие приказы, заменив их на министерства. Учредил Сенат и Синод, Главный магистрат. В военной сфере Петром был введен новый способ комплектования армии — всеобщая воинская повинность. При Петре Великом был принят Указ о единонаследии, который уравнял вотчину и поместье и запретил дробить имение между наследниками.
Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
| Положение текста, в котором допущена ошибка | Исправленное положение текста |
|---|---|
| 1) | |
| 2) |
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Существует точка зрения, что в период раздробленности, несмотря на различия в устройстве политически независимых княжеств, в развитии русских земель было много общего. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Существует историческая версия, что Екатерина II поручила А. Г. Орлову арестовать самозванку, жившую в Европе, и привезти ее в Россию. Эта женщина называла себя княгиней Елизаветой Владимирской, а в историю вошла как княжна Тараканова. А. Г. Орлов арестовал княгиню Елизавету в Ливорно, доставил ее в Петербург. Она была посажена в Петропавловскую крепость, где умерла от туберкулеза.
1) Чьей дочерью представлялась самозванка?
2) Какой поступок княжны Таракановой заставил Екатерину II отдать приказ об аресте самозванки?
3) Назовите еще одного самозванца, действовавшего в период правления Екатерины II.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

