OГЭ−2026. Основная волна 05.06.2026. Вариант 2606
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Имена правителей в заданиях с кратким ответом необходимо указывать словами: Пётр Первый или Пётр Великий, но не Пётр 1 или Пётр I.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) призвание Рюрика на княжение
Б) начало Смоленской войны
В) восстание декабристов на Сенатской площади
1) 862 г.
2) 988 г.
3) 1632 г.
4) 1698 г.
5) 1825 г.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
| А | Б | В |
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) издание Судебника Ивана III
2) Невская битва
3) присоединение к Русскому государству Новгорода
4) Любечский съезд князей
Ответ:
Запишите термин, о котором идет речь.
Правительство, состоявшее из представителей знатных боярских родов, пришедшее к власти после свержения Василия Шуйского.
Ответ:
Кто из перечисленных политических деятелей входил в состав организации «Народная воля»? Найдите в приведенном списке двух деятелей и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) П. Л. Лавров
2) С. Л. Перовская
3) А. И. Желябов
4) Г. В. Плеханов
5) Н. Г. Чернышевский
Ответ:
Ниже приведен перечень терминов, названий. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям периода правления Ивана IV.
1) Избранная рада
2) Земский собор
3) Приказ Тайных дел
4) стрелецкие полки
5) опричина
Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.
Ответ:
Перед Вами четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите-в таблицу.
1) Раздробленность ослабила военную мощь Руси.
2) В 1223 г. монгольское войско нанесло поражение русско-половецкому войску.
3) Внешнеполитические успехи Владимира Мономаха способствовали утрате политического единства Руси.
4) В условиях временного ослабления половецкой угрозы в начале XII в. усилились княжеские усобицы.
Ответ:
| Номер предложения, содержащего | |||
|---|---|---|---|
| тезис 1 | факт 1 | тезис 2 | факт 2 |
Используя данные статистической и завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.
Некоторые показатели развития железнодорожного строительства в России в конце XIX — начале XX вв.
| Год | Ввод в строй железнодорожного полотна (в км) | Выпуск паровозов (в шт.) | Выпуск вагонов (в шт.) |
|---|---|---|---|
| 1900 | 3229 | 1202 | 24 162 |
| 1908 | 1100 | 622 | 11 150 |
А) С 1900 по 1908 г. в наибольшей степени (в процентном соотношении) изменился объем производства (ввода в строй)
Б) С 1900 по 1908 г. в наименьшей степени (в процентном соотношении) изменился объем производства (ввода в строй)
В) С 1900 по 1908 г. все показатели развития железнодорожного строительства в России, представленные в таблице, демонстрировали
СУЖДЕНИЙ
1) железнодорожного полотна
2) паровозов
3) вагонов
4) положительную динамику
5) отрицательную динамику
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В |
Ответ:
Укажите век, когда состоялись отраженные на схеме походы. Ответ запишите словом.
Ответ:
Укажите название государственного образования, созданного в XIII в., территория которого обозначена на схеме цифрой «5».
Ответ:
Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую в легенде схемы поход, о котором идет речь данном отрывке.
«Хан отправился в поход на непокоренные русские земли, но повел свое войско в обход Рязанского княжества с восточной стороны. Перейдя реку Оку по бродам, указанным рязанским князем Олегом, хан направился на Москву. Столица Московского княжества была сожжена, подверглись разорению Переяславль, Владимир, Юрьев, Звенигород, Можайск и другие подмосковные города. Главной цели похода хан добился — русские земли возобновили выплату дани в пользу хана. Тем не менее, опасаясь вступить в крупное сражение с главными войсками московского князя, хан увел свои войска за пределы русских земель».
Ответ:
Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопрос.
Кто из русских монархов изображен на этой иллюстрации?
1) Петр I
2) Петр II
3) Петр III
4) Павел I
Ответ:
Заполните пропуск в схеме.
Ответ:
Какие из приведенных памятников культуры были созданы в XIX в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
Создателем какого из приведенных памятников культуры является П. И. Чайковский? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
Ответ:
Участником какого из перечисленных событий, процессов был царь Ксеркс? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Ответ:
В ходе какого из перечисленных событий, процессов произошла битва при Ватерлоо? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
Ответ:
К какому событию или процессу имеет непосредственное отношение данный исторический источник? Укажите порядковый номер этого события, процесса.
«Когда Хлодвиг давал битву Сиагрию, Харарик, вызванный на помощь Хлодвигу, стоял в отделении, не помогая ни той, ни другой стороне, но выжидая исхода дела, чтобы завязать дружбу с тем, кому достанется победа. За это досадовал на него Хлодвиг и потому пошел против него, захватил его хитростью вместе с сыном и, связав, остриг обоим волосы. И повелел Харарика поставить священником, а сына его — дьяконом. Когда же Харарик жаловался на свое унижение и плакал, то сын его, как передают, сказал: «Эти листья срезаны с зеленого дерева и не совсем еще высохли. Скоро они оправятся настолько, что смогут отрасти снова. Пусть так же скоро погибнет тот, кто сделал».
Ответ:
Укажите год, когда был подписан данный договор. Укажите название города, где он был подписан.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Используя содержание отрывка, укажите любые два условия договора, касающихся острова Сахалина и прилегающих к нему территорий.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите любые два сражения, произошедших в ходе войны, по итогам которой был подписан данный мирный договор.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) введения уроков и погостов княгиней Ольгой?
— убийство князя Игоря восставшими древлянами;
— усиление половецкой опасности;
— восстание киевлян 1113 г.;
— принятие Русью христианства.
Объясните, как выбранное Вами положение связано с введением уроков и погостов княгиней Ольгой.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.
После окончания Заграничного похода русской армии появились тайные общества: «Союз борьбы за освобождение рабочего класса» (1816−1818), «Союз благоденствия» (1818−1821). Свою задачу члены обществ видели в поддержке реформаторских планов власти. Но реформаторские проекты вызывали активное противодействие большинства дворян. Одновременно в Европе настало
революционное движение, которое вызывало опасение императора Павла I за судьбу собственной страны. Началось сворачивание реформ, и «Союз благоденствия» был распущен. Сторонники продолжения реформ стали вынашивать план военного переворота и создали два новых общества — Северное и Южное.
Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
| Положение текста, в котором допущена ошибка | Исправленное положение текста |
|---|---|
| 1) | |
| 2) |
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Существует точка зрения, что, несмотря на различия, политика Дмитрия Донского и политика Ивана Калиты имела общие черты Приведите не менее двух общих черт.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Война с Речью Посполитой, начавшаяся после того, как Земский собор вынес решение принять по просьбе гетмана Б. М. Хмельницкого в российское подданство Войско Запорожское, затянулось на долгие годы и требовала больших расходов. Правительство в поиске новых источников дохода прибегло к денежной реформе. Следствиями реформы стали обнищание населения и восстание москвичей, жестоко подавленное по повелению царя.
1. Назовите царя, в период правления которого произошли описываемые события.
2. Какое название получило городское восстание, о котором идет речь?
3. Укажите одно любое последствие этого восстания.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

