Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ОГЭ — история
Задания для подготовки
1.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

2.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда в со­став Рос­сии впер­вые вошел на­се­лен­ный пункт, обо­зна­чен­ный на карте циф­рой 1. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

3.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда в Рос­сии про­изо­шло вос­ста­ние, гра­ни­цы ко­то­ро­го обо­зна­че­ны точ­ка­ми. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

4.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

5.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те на­зва­ние ис­то­ри­че­ско­го пе­ри­о­да, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме.

6.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

7.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

8.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

9.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

10.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

11.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

12.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

13.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

14.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

15.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те имя князя, ко­то­рый со­вер­шил поход, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой 6. В ответ за­пи­ши­те его имя и про­зва­ние (на­при­мер, Алек­сей Ти­шай­ший).

16.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда пре­иму­ще­ствен­но про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

17.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

18.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те имя во­е­на­чаль­ни­ка, чей поход обо­зна­чен на схеме циф­рой 4. В ответ за­пи­ши­те толь­ко имя.

19.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

20.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, изоб­ра­жен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

21.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

22.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

23.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го был за­клю­чен мир­ный до­го­вор, место под­пи­са­ния ко­то­ро­го обо­зна­че­но на схеме. В ответ за­пи­ши­те его имя и по­ряд­ко­вый номер (на­при­мер, Алек­сандр Тре­тий).

24.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

25.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

26.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда про­изо­шли со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме стрел­ка­ми. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

27.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра, в прав­ле­ние ко­то­ро­го к Рос­сии была при­со­еди­не­на боль­шая часть зе­мель, обо­зна­чен­ных в ле­ген­де схемы циф­рой 1. В ответ за­пи­ши­те его имя и по­ряд­ко­вый номер (на­при­мер, Иван Чет­вер­тый).

28.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те век, когда рус­ски­ми кня­зья­ми были со­вер­ше­ны по­хо­ды, обо­зна­чен­ные на схеме. Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

29.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го был за­клю­чен мир­ный до­го­вор, место под­пи­са­ния ко­то­ро­го обо­зна­че­но на схеме. В ответ за­пи­ши­те имя и по­ряд­ко­вый номер им­пе­ра­то­ра (на­при­мер, Алек­сандр Пер­вый).

30.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния 8−10.

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии.

 

«Со­бы­тия, обо­зна­чен­ные на схеме, про­изо­шли в 30−40-⁠х годах __________ века». Ответ за­пи­ши­те сло­вом.

31.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния 8−10.

Ука­жи­те на­зва­ние го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1», в пе­ри­од, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся схема.

32.  
i

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го мо­нар­ха, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го про­изо­шли со­бы­тия, от­ра­жен­ные на дан­ной схеме.

33.  
i

Ука­жи­те го­су­дар­ство  — про­тив­ни­ка Рос­сии в войне, со­бы­тия ко­то­рой от­ра­же­ны на схеме.

34.  
i

Ука­жи­те на­зва­ние пе­ри­о­да ис­то­рии Рос­сии, к ко­то­ро­му от­но­сят­ся со­бы­тия, от­ра­жен­ные на дан­ной схеме.

35.  
i

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии (на­зо­ви­те мо­нар­ха).

 

«От­ра­жен­ные на схеме со­бы­тия про­изо­шли в пе­ри­од. когда Рос­сий­ским го­су­дар­ством пра­вил ______________.

36.  
i

Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ния 8–10.

На­зо­ви­те рос­сий­ско­го мо­нар­ха, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го про­изо­шли со­бы­тия, от­ра­жен­ные на схеме.