Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д31 C1 № 556
i

Из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка

«В Мос­ков­ском го­су­дар­стве не было соб­ствен­ных зо­ло­тых и се­реб­ря­ных руд­ни­ков, и дра­го­цен­ные ме­тал­лы вво­зи­лись из-за гра­ни­цы. На Де­неж­ном дворе из ино­стран­ных монет че­ка­ни­ли рус­скую мо­не­ту: ко­пей­ки, день­ги и по­луш­ки… За­тяж­ная война с Речью Поспо­ли­той из-за Укра­и­ны по­тре­бо­ва­ла огром­ных рас­хо­дов. Уси­ле­ние на­ло­го­во­го гнета при­во­ди­ло к сни­же­нию и без того не­вы­со­ко­го уров­ня бла­го­со­сто­я­ния на­се­ле­ния. Чтобы найти день­ги на про­дол­же­ние войны, было ре­ше­но вы­пус­кать мед­ные день­ги по цене се­реб­ря­ных. На­ло­ги со­би­ра­лись се­реб­ром, а жа­ло­ва­нье раз­да­ва­лось медью.

Мел­кая мед­ная мо­не­та по­на­ча­лу дей­стви­тель­но имела хож­де­ние на­рав­не с се­реб­ря­ны­ми ко­пей­ка­ми. Од­на­ко вско­ре вы­пуск ничем не обес­пе­чен­ных мед­ных денег, ко­то­рые че­ка­ни­лись в Москве, Нов­го­ро­де и Пско­ве, стал чрез­мер­ным. Рост цен вслед­ствие зло­упо­треб­ле­ний вла­стей пе­ре­пол­нил чашу тер­пе­ния на­се­ле­ния. Летом в Москве на­чал­ся Мед­ный бунт, в ко­то­ром при­ня­ли уча­стие по­сад­ские люди и стрель­цы».

Ука­жи­те время (с точ­но­стью до по­ло­ви­ны века), когда про­изо­шли опи­сан­ные со­бы­тия. На­зо­ви­те царя, ко вре­ме­ни прав­ле­ния ко­то­ро­го от­но­сят­ся опи­сан­ные в тек­сте со­бы­тия.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В от­ве­те долж­ны быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  время  — вто­рая по­ло­ви­на XVII века;

2)  царь  — Алек­сей Ми­хай­ло­вич.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы

Пра­виль­но ука­за­ны год и ру­ко­во­ди­тель Пра­ви­тель­ства

2

Пра­виль­но ука­зан год

ИЛИ

Пра­виль­но ука­зан ру­ко­во­ди­тель Пра­ви­тель­ства

1

Ответ не­вер­ный

0
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ГИА по ис­то­рии 31.05.2013. Ос­нов­ная волна. Си­бирь, Даль­ний Во­сток. Ва­ри­ант 1315
1
Тип Д32 C2 № 557
i

В по­след­нем аб­за­це от­рыв­ка най­ди­те и за­пи­ши­те пред­ло­же­ние, где опи­са­на си­ту­а­ция, о при­чи­нах ко­то­рой ска­за­но в тек­сте. На­зо­ви­те не менее двух фак­тов, при­ве­ден­ных в от­рыв­ке, ко­то­рые яви­лись при­чи­на­ми ука­зан­ной си­ту­а­ции.