Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д35 C5 № 2090
i

Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Ста­нов­ле­ние со­вре­мен­ной рос­сий­ской го­су­дар­ствен­но­сти (1991–1993 гг.)». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов. На­пи­ши­те крат­кое по­яс­не­ние со­дер­жа­ния любых двух пунк­тов. План с по­яс­не­ни­я­ми дол­жен от­ра­зить ос­нов­ные со­бы­тия (яв­ле­ния), свя­зан­ные с темой «Ста­нов­ле­ние со­вре­мен­ной рос­сий­ской го­су­дар­ствен­но­сти (1991–1993 гг.)».

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1.  Го­су­дар­ствен­ный ап­па­рат РФ в 1991–1993 гг. Съезд на­род­ных де­пу­та­тов РФ, его ком­пе­тен­ции (опре­де­ле­ние

внут­рен­ней и внеш­ней по­ли­ти­ки, при­ня­тие и из­ме­не­ние Кон­сти­ту­ции, ре­ше­ние ряда дру­гих важ­ных го­су­дар­ствен­ных во­про­сов); Вер­хов­ный Совет РФ (из­би­рал­ся на Съез­де, яв­лял­ся по­сто­ян­но дей­ству­ю­щим за­ко­но­да­тель­ным, рас­по­ря­ди­тель­ным и кон­троль­ным ор­га­ном); в 1991 г. Съезд на­род­ных де­пу­та­тов де­ле­ги­ро­вал часть своих пол­но­мо­чий Пре­зи­ден­ту РФ; Пре­зи­дент РФ.

2.  При­чи­ны про­ти­во­сто­я­ния Пре­зи­ден­та и Вер­хов­но­го Со­ве­та. Про­ти­во­сто­я­ние мо­ти­ви­ро­ва­лось раз­ли­чи­я­ми в пред­став­ле­ни­ях сто­рон кон­флик­та о ре­фор­ми­ро­ва­нии кон­сти­ту­ци­он­но­го устрой­ства, о новой Кон­сти­ту­ции, а также о путях со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рос­сии. Пре­зи­дент вы­сту­пал за ско­рей­шее при­ня­тие новой Кон­сти­ту­ции, уси­ле­ние пре­зи­дент­ской вла­сти и ли­бе­раль­ные эко­но­ми­че­ские ре­фор­мы, Вер­хов­ный Совет – за со­хра­не­ние всей пол­но­ты вла­сти у Съез­да на­род­ных де­пу­та­тов (до при­ня­тия Кон­сти­ту­ции) и про­тив ра­ди­каль­ных эко­но­ми­че­ских ре­форм.

3.  Про­ти­во­сто­я­ние Пре­зи­ден­та РФ и Вер­хов­но­го Со­ве­та РФ. По­пыт­ка огра­ни­че­ния пол­но­мо­чий Пре­зи­ден­та РФ VII Съез­дом на­род­ных де­пу­та­тов; об­ви­не­ние Б. Н. Ель­ци­на в адрес Р. И. Хас­бу­ла­то­ва в стрем­ле­нии вос­ста­но­вить «то­та­ли­тар­ную со­вет­ско-ком­му­ни­сти­че­скую си­сте­му»; Все­рос­сий­ский ре­фе­рен­дум 25 ап­ре­ля 1993 г.; фор­ми­ро­ва­ние Пре­зи­ден­том Кон­сти­ту­ци­он­но­го со­ве­ща­ния для вы­ра­бот­ки про­ек­та Ос­нов­но­го за­ко­на го­су­дар­ства; от­стра­не­ние от ис­пол­не­ния обя­зан­но­стей вице-пре­зи­ден­та А. В. Руц­ко­го; из­да­ние Пре­зи­ден­том указа № 1400 «О по­этап­ной кон­сти­ту­ци­он­ной ре­фор­ме в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции»; при­ня­тие ре­ше­ния Вер­хов­ным Со­ве­том РФ об от­стра­не­нии Б. Н. Ель­ци­на от долж­но­сти Пре­зи­ден­та; во­ору­жен­ное про­ти­во­сто­я­ние; по­бе­да Б. Н. Ель­ци­на.

4.  Кон­сти­ту­ци­он­ная ре­фор­ма:

а)  пре­кра­ще­ние пол­но­мо­чий Со­ве­тов всех уров­ней в Рос­сии;

б)  на­зна­че­ние все­на­род­но­го го­ло­со­ва­ния по Кон­сти­ту­ции на 12 де­каб­ря 1993 г.;

в)  указ об ос­нов­ных на­ча­лах ор­га­ни­за­ции го­су­дар­ствен­ной вла­сти в ре­ги­о­нах;

г)  указ о ре­фор­ме мест­но­го са­мо­управ­ле­ния;

д)  все­на­род­ное го­ло­со­ва­ние по Кон­сти­ту­ции Рос­сии, в ходе ко­то­ро­го за Кон­сти­ту­цию про­го­ло­со­ва­ли 58% участ­ни­ков ре­фе­рен­ду­ма;

е)  вы­бо­ры в Совет Фе­де­ра­ции и Го­су­дар­ствен­ную Думу пер­во­го со­зы­ва.

 

По­яс­не­ния могут быть при­ве­де­ны в форме под­пунк­тов (п. 4), не­ну­ме­ро­ван­но­го пе­реч­ня по­зи­ций (пп. 1, 3), ком­мен­та­ри­ев в сво­бод­ной форме (п. 2).

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
План со­дер­жит не менее трёх пунк­тов, к двум из ко­то­рых даны по­яс­не­ния.

Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана и по­яс­не­ний от­ра­жа­ют со­дер­жа­ние темы (вы­бран­но­го во­про­са); в по­яс­не­ни­ях без фак­ти­че­ских оши­бок при­ве­де­ны ос­нов­ные ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, рас­кры­ва­ю­щие со­дер­жа­ние пунк­тов. плана

3
План со­дер­жит не менее трёх пунк­тов, к од­но­му из ко­то­рых дано по­яс­не­ние.

Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана и по­яс­не­ния от­ра­жа­ют со­дер­жа­ние темы (вы­бран­но­го во­про­са); в по­яс­не­нии без фак­ти­че­ских оши­бок при­ве­де­ны ос­нов­ные ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, рас­кры­ва­ю­щие со­дер­жа­ние пунк­та плана.

ИЛИ

План со­дер­жит два пунк­та, к обоим даны по­яс­не­ния.

Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана и по­яс­не­ний от­ра­жа­ют со­дер­жа­ние темы (вы­бран­но­го во­про­са); в по­яс­не­ни­ях без фак­ти­че­ских оши­бок при­ве­де­ны ос­нов­ные ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, рас­кры­ва­ю­щие со­дер­жа­ние пунк­тов плана.

ИЛИ

План со­дер­жит не менее трёх пунк­тов, к двум из ко­то­рых даны по­яс­не­ния.

Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана от­ра­жа­ют со­дер­жа­ние темы (вы­бран­но­го во­про­са).

В по­яс­не­ни­ях к од­но­му-двум пунк­там плана на­ря­ду с вер­ны­ми по­зи­ци­я­ми со­дер­жат­ся фак­ти­че­ские ошиб­ки, су­ще­ствен­но не ис­ка­жа­ю­щие от­ве­та; ИЛИ в по­яс­не­ни­ях к од­но­му-двум пунк­там

плана пред­став­ле­ны вер­ные, но не ос­нов­ные, а толь­ко част­ные факты, не в пол­ной мере рас­кры­ва­ю­щие со­дер­жа­ние пунк­тов плана.

2
План со­дер­жит не менее трёх пунк­тов без по­яс­не­ний;

ИЛИ

в ка­че­стве по­яс­не­ний при­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­дер­жа­щие кон­крет­ной ин­фор­ма­ции по теме. Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана от­ра­жа­ют со­дер­жа­ние темы (вы­бран­но­го во­про­са) и не со­дер­жат фак­ти­че­ских оши­бок.

ИЛИ

План со­дер­жит два пунк­та, к од­но­му из ко­то­рых дано по­яс­не­ние.

Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана и по­яс­не­ния от­ра­жа­ют со­дер­жа­ние темы (вы­бран­но­го во­про­са); без фак­ти­че­ских оши­бок при­ве­де­ны ос­нов­ные ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, рас­кры­ва­ю­щие со­дер­жа­ние пунк­тов плана.

ИЛИ

План со­дер­жит не менее трёх пунк­тов, к од­но­му из ко­то­рых дано по­яс­не­ние.

Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана от­ра­жа­ют со­дер­жа­ние темы (вы­бран­но­го во­про­са).

В по­яс­не­нии к пунк­ту плана на­ря­ду с вер­ны­ми по­зи­ци­я­ми со­дер­жат­ся фак­ти­че­ские ошиб­ки, су­ще­ствен­но не ис­ка­жа­ю­щие от­ве­та;

ИЛИ

в по­яс­не­ни­ях к пунк­ту плана пред­став­ле­ны вер­ные, но

не ос­нов­ные, а толь­ко част­ные факты, не в пол­ной мере рас­кры­ва­ю­щие со­дер­жа­ние пунк­тов плана.

ИЛИ

План со­дер­жит не менее двух пунк­тов, к обоим дано по­яс­не­ние. Фор­му­ли­ров­ки пунк­тов плана и по­яс­не­ний в целом от­ра­жа­ют со­дер­жа­ние темы (вы­бран­но­го во­про­са), но до­пу­ще­на одна фак­ти­че­ская ошиб­ка, зна­чи­тель­но ис­ка­жа­ю­щая её со­дер­жа­ние.

ИЛИ

Пунк­ты плана имеют общий ха­рак­тер и не от­ра­жа­ют со­дер­жа­ния темы (вы­бран­но­го во­про­са), но при­ведённые к трём (или более) пунк­там по­яс­не­ния не со­дер­жат фак­ти­че­ских оши­бок и рас­кры­ва­ют не­ко­то­рые ас­пек­ты темы.

1
План со­дер­жит два пунк­та без по­яс­не­ний;

ИЛИ

в ка­че­стве по­яс­не­ний при­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­дер­жа­щие кон­крет­ной ин­фор­ма­ции по теме.

ИЛИ

План со­дер­жит менее двух пунк­тов не­за­ви­си­мо от ка­че­ства по­яс­не­ний.

ИЛИ

Пунк­ты плана не от­ра­жа­ют со­дер­жа­ния темы (вы­бран­но­го во­про­са). При­ве­ден­ные к од­но­му-двум пунк­там по­яс­не­ния не со­дер­жат фак­ти­че­ских оши­бок и рас­кры­ва­ют не­ко­то­рые ас­пек­ты темы.

ИЛИ

В пунк­тах плана и по­яс­не­ни­ях до­пу­ще­но две или более фак­ти­че­ские ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие со­дер­жа­ние темы.

ИЛИ

План от­ра­жа­ет во­прос (раз­дел, на­прав­ле­ние, про­бле­му), ко­то­рый не яв­ля­ет­ся со­став­ной ча­стью темы, ука­зан­ной в за­да­нии.

0
Мак­си­маль­ный балл3
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2026