Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Древнерусское искусство». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с развитием искусства в Древнерусском государстве.
Пояснение. Один из вариантов плана раскрытия данной темы.
Искусство Древней Руси.
1. Влияние христианской культуры на развитие искусства Древней Руси.
Искусство на Древней Руси — его живопись, скульптура и музыка были подвержены изменениям из-за принятия христианства. Во времена языческой Руси также присутствовали данные искусства, однако в другом выражении, непосредственно, в языческом. Существовавшие резчики по дереву, резчики по камню создавали скульптуры различных языческих богов, духов, а также расписывали древние стены капищ, составляли эскизы магических духов, которые после этого изготовляли ремесленники.
Существовавшие на то время музыкальные инструменты, струнные и духовые, а также деревянные, служили увеселением как для вождей, так и для простого народа. Благодаря христианской церкви Искусство Руси приобрело абсолютно новое содержание и смысл. Основное искусство церкви — воспевать христианского Бога, добродетель апостолов, многих святых, и всех церковных деятелей. Если учесть то, что языческое искусство приветствовало торжество «плоти» над «духом» и основывалось на всем земном, связанном непосредственно с природой, то христианское искусство выделяет главенство «духа» на плотью, при этом постоянно подчеркивая великие подвиги человека из-за нравственных принципов, присущих христианству.
В существовавшем тогда византийском искусстве, которое считалось одним из самых совершенных, и музыка и живопись создавались в то время непосредственно на основании церковных канонов, где принималось только то, что соответствовало высшим христианским принципам. Проявление аскетизма, а также явная строгость в живописи (во фресках, мозаике и иконописи), выраженная «божественность» в молитвах греческих песнопений, а также сам храм, место массового общения людей, — это все было присуще тому византийскому искусству. Если какая-либо определенная религиозная или богословская тема была утверждена точными канонами, то в искусстве она выражалась соответствующим образом, она лишь раз должна была выражать идею подобным образом, в данном случае художник был непосредственным исполнителем церковной идеи.
Уже в конце 9 века привычная манера византийской живописи менялась на портреты, которые уже были приближены к натуре, однако все же русские иконы писались с некоторым условным иконописным ликом. В те времена был известным монах-живописец Алимпий, который был известен благодаря своему умению писать иконы. Главным занятием в его жизни было написание икон. И средства, которые получал от написания икон он тратил очень своеобразно: приобретал необходимый материал, а остальную часть раздавал беднякам, и еще одну отдавал в Печерский монастырь.
2. Архитектура.
В этот период большое внимание уделяется строительству монументальных грандиозных сооружений из таких материалов, как камень и дерево. Возводят преимущественно избы, храмы, оборонительные перегородки на насыпных валах, мосты через реки, мостовые, гридницы, хоромы знати и терема. Строения должны быть колоритно расписаны, иметь затейливые кровли и быть украшены резными узорами.
Искусство Древней Руси выводит на совершенно новый этап храмовое строительство. Благодаря византийским зодчим, церкви начинают строить, используя крестовокупольную четырехстолпную конструкцию. Ее основная идея заключается в том, что с помощью колонн или столбов помещение делится на продольные части (нефы). На барабане, расположенном на центральных опорах, располагается купол, а центральное пространство как бы образует крест. С восточной стороны должны располагаться алтарные помещения.
В 11−12 веках искусство Древней Руси характеризуется бурным ростом храмового строительства. В Киеве — художественном центре древнерусского государства в этот период было возведено более четырехсот соборов, Золотые ворота (парадный въезд в город) и около восьми рынков.
Главное культовое здание этого времени — Софийский собор. Он увенчан двенадцатью куполами, украшен фресками, мозаикой, отделан майоликой, резным и полированным камнем.
Каменные соборы были также построены в Чернигове (Спасо-Преображенский), Полоцке и Новгороде (Софийский).
3. Изобразительное искусство Древней Руси.
Появление христианства привнесло в живопись несколько иное содержание. Строгость византийского искусства явно противоречила привычному для славян языческому и радостному восприятию мира. Под кистью древнерусских художников аскетичная манера живописи Византии превращается в символичные творения, близкие славянской натуре.
Иконы пишут преимущественно на дереве.
Искусство Древней Руси характеризуется развитием фресковой живописи и мозаики. В этой области наблюдаются попытки создания собственного стиля. Новгородская школа в своих работах использовала яркость и большую контрастность цвета. Образцы изобразительно искусство киевской школы отличает более нежная палитра.
Фигуры на мозаиках и фресках отражают определенный сюжет, они неподвижны и фронтальны, а размер олицетворяет важность их смысловой нагрузки.
4. Прикладное искусство Древней Руси.
Здесь нашли отражение образы древней языческой мифологии. Деревянная утварь, резные корабли, мебель, ювелирные изделия и ткани, расшитые золотом, насквозь пронизаны символическими образами. Обнаруженные в кладах вещи украшены рисунками животных.
Женские украшения с разнообразными символическими изображениями имели непосредственное ритуальное значение. Серебряные височные подвески в виде звезды, золотые цепочки, монисто из медальонов, бус, крестиков, усыпанное зернью с тончайшей сканью, серебряные широкие браслеты и перстни из драгоценных металлов с изображением головы льва — это придавало праздничному женскому одеянию богатство и многоцветность.
Высокого уровня достигла мелка пластики и лицевое шитье. Изделия с использованием этих техник создавались главным образом в монастырях и мастерских при дворе Великого Князя. Шитье выполнялось разноцветными шелками, преимущественно гладью. Вышивальщицы создали множество уникальных произведений ДПИ (декоративно-прикладного искусства), не уступающих живописным полотнам.
Пояснения могут быть приведены в форме подпунктов (п. 3), ненумерованного перечня позиций, комментариев в свободной форме (пп. 1, 2, 4).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения. Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы (выбранного вопроса); в пояснениях без фактических ошибок приведены основные исторические события, раскрывающие содержание пунктов плана | 3 |
План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение. Формулировки пунктов плана и пояснения отражают содержание темы (выбранного вопроса); в пояснении без фактических ошибок приведены основные исторические события, раскрывающие содержание пункта плана. ИЛИ План содержит два пункта, к обоим даны пояснения. Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы (выбранного вопроса); в пояснениях без фактических ошибок приведены основные исторические события, раскрывающие содержание пунктов плана. ИЛИ План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения. Формулировки пунктов плана отражают содержание темы (выбранного вопроса). В пояснениях к одному-двум пунктам плана наряду с верными позициями содержатся фактические ошибки, существенно не искажающие ответа; ИЛИ в пояснениях к одному-двум пунктам плана представлены верные, но не основные, а только частные факты, не в полной мере раскрывающие содержание пунктов плана | 2 |
План содержит не менее трёх пунктов без пояснений; ИЛИ в качестве пояснений приведены рассуждения общего характера, не содержащие конкретной информации по теме. Формулировки пунктов плана отражают содержание темы (выбранного вопроса) и не содержат фактических ошибок. ИЛИ План содержит два пункта, к одному из которых дано пояснение. Формулировки пунктов плана и пояснения отражают содержание темы (выбранного вопроса); без фактических ошибок приведены основные исторические события, раскрывающие содержание пунктов плана. ИЛИ План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение. Формулировки пунктов плана отражают содержание темы (выбранного вопроса). В пояснении к пункту плана наряду с верными позициями содержатся фактические ошибки, существенно не искажающие ответа; ИЛИ в пояснениях к пункту плана представлены верные, но не основные, а только частные факты, не в полной мере раскрывающие содержание пунктов плана ИЛИ План содержит не менее двух пунктов, к обоим дано пояснение. Формулировки пунктов плана и пояснений в целом отражают содержание темы (выбранного вопроса), но допущена одна фактическая ошибка, значительно искажающая её содержание. ИЛИ Пункты плана имеют общий характер и не отражают содержания темы (выбранного вопроса), но приведённые к трем (или более) пунктам пояснения не содержат фактических ошибок и раскрывают некоторые аспекты темы (выбранного вопроса). | 1 |
План содержит два пункта без пояснений; ИЛИ в качестве пояснений приведены рассуждения общего характера, не содержащие конкретной информации по теме. ИЛИ План содержит менее двух пунктов независимо от качества пояснений. ИЛИ Пункты плана не отражают содержания темы (выбранного вопроса). Приведённые к одному-двум пунктам пояснения не содержат фактических ошибок и раскрывают некоторые аспекты темы. ИЛИ В пунктах плана и пояснениях допущено две или более фактические ошибки, искажающие содержание темы (выбранного вопроса) ИЛИ план отражает вопрос (раздел, направление, проблему), который не является составной частью темы, указанной в задании | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
PDF-версии: 